Post de AOPS Conseil

👩🎓 Parité - Féminisation des parcours scientifiques et des entreprises. Le combat continue et il reste beaucoup à faire ! 👏 Un grand merci aux nombreuses associations qui œuvrent chacune à leur manière à ce que les filles soient plus présentes dans les études scientifiques, à ce que les femmes se sentent légitimes à envisager des carrières dans les métiers scientifiques et techniques, et notamment à devenir ingénieures dans tous les domaines et à très haut niveau. 📢 À mes anciennes élèves, à toutes les femmes ingénieures : ne lâchez rien, continuez à raconter vos formidables parcours dans les écoles, collèges et lycées, dans les familles, dans les forums, dans les conférences, n'hésitez pas à contacter les associations pour les aider et généraliser leurs actions. ▶️ Entre autres, et la liste n'est pas complète : Elles bougent - Association Femmes Ingénieures - Association Elles bougent - WOMEN FIRST - UPSTI avec #First - FEMMES ET MATHEMATIQUES - Femmes & Numérique - CDEFI - Conférence des directeurs des écoles françaises d'ingénieurs avec #Ingénieuses. 👉 Quelques campagnes d'affichage réussies, montrant des exemples de très beaux parcours : - par Association Elles bougent l'exposition Technologie nom féminin : https://lnkd.in/eXCSRixf - au CPGE Lycée Descartes, Tours ces portraits de femmes ingénieures : https://lnkd.in/eQ23TFyv - par FEMMES ET MATHEMATIQUES l'exposition Mathématiques et informatiques ... avec elles : https://lnkd.in/etNnGKgF Inspection générale de l’éducation, du sport et de la recherche [IGÉSR] UPS - Union des Professeurs de classes préparatoires Scientifiques Pôle égalité des chances de l'École polytechnique Arts et Métiers ParisTech - École Nationale Supérieure d'Arts et Métiers Ministère de l'Enseignement supérieur et de la Recherche Ministère de l'Éducation nationale et de la Jeunesse Conférence des grandes écoles (CGE) CDEFI - Conférence des directeurs des écoles françaises d'ingénieurs APLCPGE PARCOURSUP Anne Szymczak Caroline Pascal Thotis Anne GENETET Laurent Champaney Emmanuel DUFLOS Marie Simon Alice Mérieux Salomé Saqué

📢 Participez dès maintenant à l'enquête IESF 2024 ! 🏌️♀️ Chaque année, l'association IESF - Ingénieurs et Scientifiques de France propose une enquête nationale auprès des ingénieurs ayant obtenu leur diplôme en France. Les résultats bruts de cette enquête seront utilisés pour réaliser une analyse comparée, qui sera publiée dans l'Observatoire des femmes ingénieures. Ce document mettra en avant la situation des femmes ingénieures et la comparera à celle de leurs homologues masculins. Votre participation est très importante car l’objectif principal de cette enquête est de cartographier et comprendre les évolutions comportementales des ingénieurs et scientifiques de France, qu'ils soient actifs ou non, afin d'offrir une synthèse statistique. #Enquete #Statistique #ingenieur #france Pour participer : https://lnkd.in/eYXDGT3y

Tu n'as pas encore répondu ? 😳 Alors que le nombre d'étudiantes et étudiants en sciences diminue et que les besoins en #ingenieures et #ingénieurs sont croissants ! Tes réponses à cet observatoire coordonné par IESF - Ingénieurs et Scientifiques de France sont essentielles pour avoir une vue d'ensemble sur la situation et aussi aider à promouvoir les formations scientifiques 👍

📢 le Lycée Berthollet Ville d'Annecy active son réseau 📲 Une nouvelle fois, les équipes du Lycée Berthollet & Caroline Ligot se mobilisent pour #first #ingenieureaufeminin #savethedate 📅 6 février 2025 📅 ; 200 jeunes filles, élèves de #seconde doivent bénéficier de votre exemple : #fillesetsciences ça marche !!! Objectif : ✅ #Développer l'ambition des jeunes filles vers les parcours scientifiques ✅ #Stopauxpréjugés ✅ susciter des #vocations Comment : ☑️ #conférences & #tablesrondes ☑️ #favoriser les échanges ☑️ par la présence des #ingénieures ; #chercheuses & #techniciennes, démontrer par l'exemple que #fillesetsciences ça marche !!! #WeNeedYou 👍 ✔️ Vous êtes ingénieure ; chercheuse ou technicienne ✔️ Vous souhaitez donner un peu de #temps et apporter votre expérience à nos élèves Alors : #contact 📧Caroline Ligot📧 Dominique GUAY ALPTITUDE ALPTITUDE Alumni Élisabeth Borne Académie de Grenoble Helene Insel-Zajdela Myrtille Gardet Nicole Belloubet Association Femmes Ingénieures Association Femmes et sciences Le Dauphiné Libéré

🤔 Combien de femmes scientifiques pouvez-vous citer ? C’est avec cette question que nous avons lancé une intervention passionnante auprès d’une classe de 4e au collège Henri Cahn, à Bry-sur-Marne (94). Avec Romane Sillon et Maylis Tanghe, nous avons eu l’opportunité de sensibiliser les collégiens sur un sujet crucial : la parité dans les sciences. 🎯 Notre mission ? Mettre en lumière les découvertes scientifiques réalisées par des femmes souvent méconnues. Pour cela, nous avons animé un escape game interactif, composé de quizz, d’une frise chronologique et d’activités expérimentales. Le résultat ? Un retour très positif des élèves, curieux et motivés, et des enseignants conquis, qui souhaitent renouveler l’expérience ! 👏 🌟 Ce projet a vu le jour dans le cadre de notre cursus d’ingénieurs à Chimie ParisTech - PSL, où notre défi était de réaliser un projet à impact positif. Aux côtés de Romane Sillon, Lucas POLESINANTI, Maëlie Chauvin, Tiffaine Estrine, Lulé Aurélien, Mieszko Janiw nous avons conçu cet atelier pédagogique qui met en valeur les contributions des femmes à la science, souvent injustement oubliées. 📩 Prochaine étape ? Développer encore plus ce projet, avec l'aide de Chimie Perspectives, la JE de Chimie ParisTech, membre du pôle junior de #JamaisSansElles ! L’objectif : continuer à inspirer, éveiller les consciences et promouvoir la parité dans les sciences. #ParitéDansLesSciences #Éducation #ImpactPositif #ChimieEngagee#JamaisSansElles

Le jeudi 16 janvier, le rectorat de Paris organise un webinaire sur les classes préparatoires aux grandes écoles scientifiques, avec pour thème : "Les classes préparatoires aux grandes écoles scientifiques : c'est aussi pour les filles !" 🎓 Cet événement mettra en lumière les opportunités offertes par ces filières d’excellence, tout en encourageant davantage de jeunes femmes à se projeter dans ces carrières. À cette occasion, j'aimerais mettre en lumière une réflexion essentielle portée par Xavier Jaravel, professeur d'économie à la London School of Economics et auteur du livre "Marie Curie habite dans le Morbihan. Démocratiser l'innvotion". Dans cet ouvrage, Xavier Jaravel explique l'importance de démocratiser l'accès aux carrières scientifiques, particulièrement pour les femmes et les personnes issues de milieux modestes. Il souligne combien il est crucial que l'innovation ne soit plus "confisquée" par une petite élite entrepreneuriale, mais qu'elle devienne un levier accessible à toutes et à tous, pour que chacun puisse en bénéficier équitablement. 💡 Xavier Jaravel a également co-signé, avec le collectif INITIATIVE POUR LE DÉVELOPPEMENT HUMAIN PAR L'EXPÉRIENTIEL-INEX, la tribune publiée en février 2024 dans Les Échos, intitulée "Mieux investir dans le capital humain". Un appel clair à à développer les compétences humaines (savoir-être et savoir-apprendre) pour répondre aux défis éducatifs et économiques. #orientation #education #innovation

📌 En quoi l'excellence scientifique peut-elle devenir un piège pour les femmes? ❓ C'est la question posée par TheMetaNews à Fanny Gallot dans une interview parue cette semaine (et qui fait suite aux travaux de cette dernière avec Marion Paoletti et Sophie Pochic) ⚡ Cela fait directement écho au cours "Théories de l'évaluation" commencé ce matin-même et où il a beaucoup été question des enjeux d'excellence scientifique avec les 2ème année du Master "Politiques publiques" de l'Université de Franche-Comté. L'occasion de rappeler notamment que l'évaluation n'est en rien un processus neutre et qu'il ne faut pas négliger les conséquences que celle-ci entraine sur les personnes, leur vie personnelle autant que leurs trajectoires professionnelles. 😤 Sans surprise ces politiques d'excellence, qui répondent aux logiques d'évaluation initiées notamment par les classements internationaux, sont sources de nombreuses inégalités dont les femmes sont parmi les premières victimes. 👏 Ce que nous dit Fanny Gallot en début d'entretien: "Aujourd'hui en France, trois éléments matérialisent les politiques d'excellence: la quantification et l'explosion de la production scientifique, les appels à projet ainsi que l'internationalisation. Trois éléments pour lesquels les inégalités de genre sont criantes. Sur la production scientifique, on a réalisé à la sortie du Covid à quel point les hommes avaient pu profiter de ce moment particulier pour publier, écrire des ouvrages, alors que les femmes beaucoup moins. Non seulement du fait de leurs responsabilités familiales, avec les enfants à la maison, mais aussi à cause de leur plus grande responsabilité dans les tâches d'enseignement. Sur l'internationalisation, la sociologue allemande Kathrin Zippel explique dans sa contribution que bien que les expériences à l'étranger puissent être libératrices pour certaines femme, ce critère reste fortement biaisé car, je la cite, "implicitement pensé pour un homme hétérosexuel pour qui être ultramobile tout au long de sa carrière est possible car ses responsabilité de travail et de care sont déplaçables ou peuvent être déléguées"".

🎓👩🔬En 2024, seuls 16 % des admis à École Polytechnique étaient des jeunes femmes, contre 21 % l'année précédente. Cette baisse est un signal d’alarme pour nos grandes écoles, emblèmes de l'excellence française, qui ont aussi pour mission de promouvoir la diversité des talents. Comme le souligne Laura Chaubard, Directrice de l’X, il est impératif d’« envoyer un signal fort » afin de garantir la parité dans ces filières d’élites. C’est une condition essentielle pour faire avancer notre société. Et le problème ne se situe pas au niveau des Grandes Ecoles mais bien en amont et en aval. En amont parce que les sciences et les carrières scientifiques ne sont pas encore assez valorisées auprès des jeunes filles, parce que le modèle des classes préparatoires n'est pas adapté aux jeunes filles et en aval parce que les entreprises ne sont pas encore assez mobilisées pour montrer la valeur des métiers d'ingénieurs : Ils construisent le monde de demain : quoi de plus inspirant ! Les Echos Marie-Christine Corbier

❓ Le témoignage de femmes ingénieures ou scientifiques en classes de collèges et lycées suffit-elle pour améliorer l’image des sciences auprès des jeunes filles ? Pour transformer certaines représentations ? Pour réduire certains stéréotypes ? Pour favoriser l’accès des filles aux classes préparatoires scientifiques ? 📈 La saison 2023-2024 de la PMIS (Promotion des Métiers de l’Ingénieur et du Scientifique) vient de s’achever. À l’IESF PROVENCE, avec Femmes Ingénieurs, FEMMES ET SCIENCES et Women in Nuclear, nous avons rencontré plus de 6600 jeunes, dont 43% de filles. Ce chiffre n’est pas que le pourcentage de filles dans les classes, puisque c’est dans les salons d’orientation que nous rencontrons la plus grande proportion de jeunes filles ! 📕 Pour autant, une intervention d’une heure en classe, ou la participation à un forum ou un salon sont-elles suffisantes pour susciter l’intérêt des jeunes filles ? Eh bien oui, selon l’excellent livre « Matheuses » de Clémence Perronet, Claire MARC et Olga Paris-Romaskevich (voir la figure ci-dessous). ☝ Mais on parle bien de visite par une femme "modèle" ingénieure ou scientifique… autrement plus inspirante qu’un papy retraité qui cite en exemple Marie Curie (😉 je plaisante, ça fait longtemps qu’on ne fait plus cela !). ♀ Certains professeurs nous ont même sollicités pour des interventions faites uniquement par femmes. Malheureusement nous n’avons pas pu toutes les satisfaire faute de disponibilité de nos intervenantes, malgré l’investissement constant de nos amies de F&S, FI, WIN et IESF. 🗓 La saison 2024-2025 commencera début octobre, d’ici là n’hésitez pas à nous contacter à l’IESF Provence si vous souhaitez transmettre votre passion auprès de futures ingénieures et scientifiques ! Une demi-journée de votre emploi du temps suffit ! pmis@iesfprovence.com

Je suis fière de vous partager cet article dans le monde campus qui montre ce que peuvent être les ecoles nationales supérieures de demain, des formations techniques et humanistes, ouvertes aux femmes scientifiques qui aiment les projets et venues de tous les quartiers de France !