cours d'initiation à la programmation modulaire sous Python en utilisant des fonctions et des procédures pour décomposer un problème en sous-problème plus facile à traiter en utilisant des fonctions et des procédures.
C'est le chapitre 1 sur le langage Python qui est une introduction à ce langage.
Si vous avez des remarques ou des suggestions pour l’améliorer n’hésitez pas à m’écrire via ce courriel:
pr.azizdarouichi@gmail.com
Bonne lecture.
Objectif général : Développer en orienté objet avec Python
Objectifs opérationnels :
- Organiser le code grâce aux classes
- Sécuriser une classe avec l’encapsulation
- Réutiliser et factoriser du code avec l’héritage
- Invoquer des méthodes de même nom, quel que soit le type d'objet sur lequel elles opèrent, sans avoir à effectuer au préalable une vérification de type grâce au polymorphisme
Ce cours présente comment définir de nouveaux objets en définissant des classes. Un objet est une instance d'une classe qui définit les variables d'instances (attributs) et méthodes (fonctionnalités) que les objets créés à partir de la classe auront.
Objectif général : Acquérir les connaissances nécessaires à la programmation avec le langage Python
Objectifs opérationnels :
- Mémoriser des données primitives
- Traiter des données
- Communiquer avec l’extérieur
- Contrôler le flux d’exécution des instructions
- Mémoriser des données composites
- Découper et réutiliser du code
Cours en C++ de la programmation procédurale à la POO.
Partie 1: La Programmation Procédurale.
Partie 2: La Programmation Orientée Objet.
Partie 3: Les Exceptions, Entrées/Sorties, Structures, Unions, Énumérations…
Partie 4: Les interfaces Graphiques avec Qt.
Si vous avez des remarques ou des suggestions afin d'améliorer ce support du cours merci de me contacter via pr.azizdarouichi@gmail.com
Ce cours aborde la gestion d'erreurs en programmation, c'est-à-dire comment gérer les situations où une erreur se produit. Après avoir présenté le principe des spécifications et de la programmation défensive avec l'instruction assert, ce cours présente l'instruction try/except qui permet de capturer des erreurs. Enfin, le cours termine en présentant comment définir ses propres erreurs et les générer avec l'instruction raise.
Ce cours présente comment définir de nouveaux objets en définissant des classes. Un objet est une instance d'une classe qui définit les variables d'instances (attributs) et méthodes (fonctionnalités) que les objets créés à partir de la classe auront.
Objectif général : Acquérir les connaissances nécessaires à la programmation avec le langage Python
Objectifs opérationnels :
- Mémoriser des données primitives
- Traiter des données
- Communiquer avec l’extérieur
- Contrôler le flux d’exécution des instructions
- Mémoriser des données composites
- Découper et réutiliser du code
Cours en C++ de la programmation procédurale à la POO.
Partie 1: La Programmation Procédurale.
Partie 2: La Programmation Orientée Objet.
Partie 3: Les Exceptions, Entrées/Sorties, Structures, Unions, Énumérations…
Partie 4: Les interfaces Graphiques avec Qt.
Si vous avez des remarques ou des suggestions afin d'améliorer ce support du cours merci de me contacter via pr.azizdarouichi@gmail.com
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7 - les fonctions en c la programmation système et la robotique.pdfolfaharrabi2
Vous aimeriez apprendre à programmer, mais vous ne savez pas par où commencer ? Ce cours de programmation en C pour débutants est fait pour vous !
Le C est un langage incontournable qui en a inspiré beaucoup d'autres.
Inventé dans les années 70, il est toujours d'actualité dans la programmation système et la robotique. Il est plutôt complexe, mais si vous le maîtrisez vous aurez des bases de programmation très solides !
Cours de PHP/MySQL pour l'IEF (Institut Européen de Formation)
Troisième partie des cours de développement PHP :
- Fonctions en PHP
- Fonctions utilisateur
- Inclusion de fichiers et bibliothèques
Kevin Olivier Avignon: Une introduction à la pensée fonctionnelle avec F#MSDEVMTL
29 février 2016 - Groupe .NET/ASP.NET
Sujet: F#
Conférencier: Kevin Olivier Avignon
Pour ceux qui ne le connaissent pas, F# fait parti des langages .NET les plus récents du monde .NET. Il tire ses racines principalement du langage OCaml. Il ne faut pas se méprendre sur sa nature; il ne s'agit pas d'un langage purement fonctionnel. F# est en fait un langage hybride dans lequel il est possible de s'exprimer de façon impérative ou aussi, avec des objets. La présentation introduira comment s'immerger dans la pensée fonctionnelle et bâtir des applications avec les rudiments de F#.
Le Musée national Picasso-Paris présente du 18 février au 25 mai 2025, sa nouvelle exposition temporaire : « L’art « dégénéré » : Le procès de l’art moderne sous le nazisme ». Première exposition en France consacrée à l’Art dit « dégénéré », elle explore et met en perspective l’attaque méthodique du régime nazi contre l’art moderne et la place qu’occupe Pablo Picasso, archétype de l’artiste « dégénéré » dans cette histoire.
🎤 Grand oral - Vaincre la Peur de Parler en Public - 8/17Miguel Delamontagne
🎬 Slide 1 – Accroche
« Pourquoi parler en public fait-il si peur ? »
🗣️ Même les meilleurs orateurs ont commencé par trembler.
💥 Mais l’appréhension n’est pas une fatalité. Elle se comprend… et se dépasse.
🚨 Slide 2 – Le Problème
C’est quoi, le trac ?
L’appréhension, c’est cette boule au ventre quand on prend la parole.
❌ Transpiration, trous de mémoire, voix tremblante…
❌ Peur d’être jugé, de se ridiculiser, d’échouer.
🔥 Slide 3 – Agitation
Et si cette peur vous empêchait de réussir ?
📉 Perte de points au Grand Oral.
🙅♂️ Projets évités. Opportunités ratées.
🧠 Estime de soi qui chute.
➡️ Résultat : on évite de parler… et on ne progresse jamais.
🔍 Slide 4 – D’où vient cette peur ?
💡 Notre cerveau réagit comme face à un danger.
🧬 Mécanisme ancestral : fuite ou combat.
⚠️ L’origine n’est pas la scène… mais la peur du regard des autres.
🔁 Expériences passées, manque de confiance, manque de préparation aggravent tout.
🛠️ Slide 5 – Des clés pour dompter l’appréhension
✅ Préparer et répéter (la pratique chasse la panique).
✅ Respirer avec le ventre (cohérence cardiaque).
✅ Visualiser le succès.
✅ S’exposer petit à petit (mini-oraux, discussions, vidéos…).
✅ Reformuler ses pensées : du “je vais rater” au “je vais progresser”.
🎯 Slide 6 – Conclusion
Tu n’as pas besoin d’être parfait. Juste prêt.
🎤 Parler en public, c’est comme un muscle : ça se travaille.
🔥 Chaque mot prononcé malgré la peur est une victoire.
➡️ Commence petit. Ose souvent. Gagne en puissance.
📘 Le Grand Oral – Méthode innovante de préparation - Tome 1 de Miguel DELAMONTAGNE, c’est plus qu’un livre :
c’est un entraînement mental pour dépasser l’appréhension et parler avec impact.
✅ Comprends d’où vient ta peur.
✅ Apprends à la transformer en énergie.
✅ Maîtrise l’art du discours improvisé, même face à l’inconnu.
🎤 Un élève préparé ne panique pas. Il inspire.
👉 Disponible en version ebook et broché sur Amazon.
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Dépasser la peur de l’imprévu : apprendre à improviser à l’oral en toute conf...thomasleboisvert
Dépasser la peur de l’imprévu : apprendre à improviser à l’oral en toute confiance
Vous redoutez les questions surprises, les réunions imprévues ou les prises de parole sans préparation ? Ce diaporama vous montre comment transformer l’imprévu en opportunité grâce à l’improvisation. Contrairement aux idées reçues, improviser efficacement ne relève pas d’un talent inné, mais d’une compétence que chacun peut apprendre.
Découvrez les mécanismes de l’improvisation professionnelle, les outils concrets pour structurer votre pensée, les techniques pour gérer le stress, et l’état d’esprit à cultiver pour parler avec aisance et authenticité. En bonus : des méthodes issues du coaching, des techniques de prise de parole et des stratégies pour progresser à chaque occasion.
💡 Un guide essentiel pour les professionnels, étudiants, enseignants, formateurs et tous ceux qui veulent gagner en impact à l’oral.
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Grand oral 🎤 - Trouver des idées fortes pour briller à l'oral - 5/17Miguel Delamontagne
Comment trouver des idées pour les points principaux ?
Trouver des idées fortes pour briller à l’oral : Mission possible !
Slide 2 ❓ :
Face à une question, tout semble vide… ➔ Plus une idée en tête. ➔ Blocage immédiat.
Slide 3 ⚠️ :
Sans idées claires, votre discours devient : ➔ Flou, fragile, confus.
Slide 4 ⛔ (suite) :
➔ Vous perdez votre assurance. ➔ Votre discours manque d'impact. ➔ Votre note s’en ressent immédiatement.
Slide 5 📖 :
Imaginez : ➔ Un élève, au lieu de paniquer, utilise une méthode toute simple. ➔ En quelques secondes, il génère 2 ou 3 bonnes idées pour son discours.
Slide 6 🚀 :
Grâce à cette méthode : ➔ Ses discours sont clairs. ➔ Ses arguments sont solides. ➔ Il prend la parole avec confiance.
Slide 7 🧠 :
Voici la clé : ➔ Utilisez des déclencheurs d'idées. ➔ Par exemple :
Causes ➔ Conséquences ➔ Solutions
Pourquoi ➔ Comment ➔ Exemples
Slide 8 🛠️ (suite) :
À chaque question, posez-vous ces repères simples pour faire jaillir naturellement vos points principaux.
Slide 9 🎯 :
Avec ces déclencheurs, vous n'êtes plus jamais à court d'idées. ➔ Vous construisez vos discours plus vite, plus efficacement, plus sereinement.
Slide 10 📘 :
Dans 📘 Le Grand Oral – Méthode innovante de préparation - Tome 1 - Miguel DELAMONTAGNE, découvrez une méthode complète pour générer, organiser et booster vos idées en toute situation.
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🎤 Grand oral - Qu'est-ce que le rythme dans un discours ? - 12-17Miguel Delamontagne
🎤 « Et si votre discours battait au bon rythme ? »
Comprendre et maîtriser le tempo de la parole.
2 : Définition simple et impactante
Le rythme, c’est la vitesse à laquelle on parle.
Mais c’est bien plus : c’est la musique intérieure du discours.
3 : Pourquoi le rythme est-il si important ?
🎯 3 raisons essentielles :
Il conditionne la compréhension.
Il capte l’attention.
Il met en valeur les idées clés.
4 : Les dangers d’un mauvais rythme
🚫 Trop rapide : l’audience décroche.
💤 Trop lent : l’ennui s’installe.
❌ Monotone : aucune émotion ne passe.
5 : Le rythme maîtrisé, c’est…
✔️ Un discours vivant
✔️ Des temps forts mémorisés
✔️ Un engagement constant de l’auditoire
Slide 6 : Les techniques concrètes
🔧 3 leviers pour moduler le rythme :
Respirer profondément
Marquer des pauses aux bons moments
Jouer sur l’accélération et le ralentissement selon le contenu
Slide 7 : Exemple d’application
🗣 « Notre thèse est la suivante… (ralentir)
La gestion du temps est la clé du succès. »
🎧 → L’accent est mis sur l’essentiel.
Slide 8 : En résumé
🎬 Le rythme, c’est l’outil invisible du bon orateur.
Il rend un message plus clair, plus fort, plus mémorable.
Slide 9 : Appel à l’action final
💡 Et vous ?
À quand remonte votre dernier discours rythmé et captivant ?
🕺🎙 Testez, variez, respirez… et faites vibrer votre public.
Grand oral 🎤 - Le jury peut-il interroger sur tout le programme ? - FAQ 31Miguel Delamontagne
ors du deuxième temps du Grand Oral : Le jury peut-il interroger sur tout le programme ?
🎬1
Lors du deuxième temps du Grand Oral :
Le jury peut-il interroger sur tout le programme ?
Sous-titre (optionnel) :
Anticiper pour mieux réussir
🎬2 — Sommaire
Ce que dit le règlement officiel
Les enjeux pour le candidat
Comment s’y préparer efficacement ?
Nos solutions pour réussir
Résumé & conseils
🎬3 — Ce que dit le règlement officiel
Oui, le jury peut interroger sur l’ensemble du programme du cycle terminal 00 - Présentation du li….
Cet échange doit évaluer la capacité d’argumentation, pas seulement les connaissances.
L’entretien est réactif et adapté à la présentation du candidat.
🎬4 — Les enjeux pour le candidat
Éviter le piège du stress devant des questions inattendues.
Valoriser ses compétences orales : savoir reformuler, justifier, illustrer.
Gagner des points précieux grâce à une posture argumentative efficace.
🎬5 — Comment s’y préparer efficacement ?
Réviser les notions essentielles du programme sans récitation.
S’entraîner à répondre sans notes à des questions surprises.
Développer l'argumentation claire et structurée.
Simplifier l'explication des concepts techniques pour un non-spécialiste.
🎬6 — Nos solutions pour réussir
Boostez votre préparation avec nos livres :
📚 Des ressources pour vous aider
📕 Le Grand Oral : Rapide et facile avec GPT-4
📗 Le grand oral: Méthode innovante de préparation : Le discours improvisé – Tome 1
📘 Le grand oral: Méthode innovante de préparation: Exercices pratiques corrigés – Tome 2
🎯 Guides par spécialité :
🔢 Le grand oral: Exemples rédigés en Mathématique
🧪 Le grand oral: Exemples rédigés en Physique Chimie
🌿 Le grand oral: Exemples rédigés en SVT - Sciences de la Vie et de la Terre
💻 Le grand oral: Exemples rédigés en NSI - Numérique et Sciences Informatiques
📈 Le grand oral: Exemples rédigés en SES - Sciences Économiques et Sociales
🌍 Le grand oral: Exemples rédigés en HGGSP - Histoire-Géographie, Géopolitique et Sciences Politiques
🎬7 — Résumé & Conseils
✅ Oui, tout le programme peut être interrogé.
✅ L’essentiel : argumenter, illustrer, réagir.
✅ Préparez-vous avec méthode : révision + improvisation + stratégie orale.
🚀 Avec la bonne méthode, le Grand Oral devient un levier de réussite !
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Messerschmitt Me 110 Messerchmitts Twinengined Bf 110 Me 210 And 410 1st Edition Dominique Brefort
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Design of Normal Concrete Mixes BR 331 Ci Sfb 2nd Edition D.C. Teychennemealsdanzoxv
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Pétition au Grand Conseil du canton de Genève pour le maintien des heures d’h...petitionhistoire
Face au projet de réforme de la Maturité fédérale en 2027, un projet cantonal genevois prévoit de supprimer jusqu'à la moitié des heures d'enseignement des cours d'histoire dans les différents collèges
🎤 Grand oral - Qu'est-ce que l'appréhension de la peur de parler en public ...Miguel Delamontagne
👉 Pourquoi avons-nous peur de parler en public ?
Slide 2 – Expérience négative passée
Ex : "Une moquerie en classe peut marquer durablement."
🧠 Avantage : Identifier ces souvenirs déclencheurs.
✅ Bénéfice : Permet de désamorcer la peur à la racine.
Slide 3 – Nervosité sociale et traits personnels
Introversion, timidité, faible estime de soi.
🧠 Avantage : Comprendre que ce n’est pas une fatalité.
✅ Bénéfice : On peut agir malgré sa personnalité.
Slide 4 – Facteurs contextuels
Nouveauté, regard du jury, enjeu élevé.
🧠 Avantage : Anticiper ce qui déclenche la montée de stress.
✅ Bénéfice : Se préparer mentalement et scénariser la situation.
Slide 5 – Le pouvoir de la préparation
Une bonne préparation réduit drastiquement le stress.
🧠 Avantage : On retrouve du contrôle.
✅ Bénéfice : On reprend confiance, on performe mieux.
Slide 6 – Conclusion
💡 "Connaître ses peurs, c’est déjà commencer à les vaincre."
🎤 Grand oral - Pourquoi est-il important de bien respirer lors de la prise...Miguel Delamontagne
"Votre voix a du pouvoir. Mais sans souffle… elle s’éteint."
Sous-titre : Découvrez le secret des orateurs confiants et convaincants.
💨 La respiration diaphragmatique
Message-clé : Une technique simple pour un souffle continu.
👉 Permet de parler sans être à bout de souffle.
🔊 Avantage: Maîtriser le débit, la voix, le stress
Message-clé : Respirez bien = voix stable + présence vocale + calme intérieur.
👂 L’auditoire vous écoute, parce que vous vous imposez.
💥 Bénéfice: Gagnez en puissance et en impact
Message-clé : Une respiration contrôlée transforme un discours ordinaire en message marquant.
✔️ Moins de fatigue. Plus de charisme.
🧘 Bonus Pratique: 3 exercices express avant de parler
Inspirez 4s – bloquez 4s – expirez 6s
Gonflez le ventre, pas la poitrine
Parlez en expirant lentement
🚀Conclusion
Respirez, parlez, impressionnez
Message-clé : La respiration est la fondation invisible de toute prise de parole réussie.
🔥 Entraînez-vous, et votre voix vous portera loin.
Grand oral 🎤 - Peut-on être interrogé sur les deux spécialités ? - FAQ 32Miguel Delamontagne
Grand Oral : Peut-on être interrogé sur les deux spécialités lors du deuxième temps ?
2. Introduction
Grand Oral = 2 temps :
1ᵉʳ temps : Présentation d'une question.
2ᵉ temps : Échange avec le jury.
Question clé : Les deux spécialités peuvent-elles être abordées ?
3. Résumé rapide
✅ Oui
Selon la composition du jury
Et la question présentée
👉 Les deux spécialités peuvent être mobilisées00 - Présentation du li….
4. Explication détaillée
Si la question est transversale, naturellement, les deux spécialités seront évoquées.
Si la question est spécifique, le jury peut élargir l’échange selon ses attentes.
Objectif : Évaluer votre capacité à argumenter et à établir des liens disciplinaires.
5. Ce que cela implique pour les candidats
🎯 Être prêt à :
- Mobiliser ses connaissances dans les deux spécialités.
- Relier des concepts issus de disciplines différentes.
- Improviser avec clarté et assurance.
6. Comment bien se préparer
🛠️ Stratégies gagnantes :
- Réviser à fond les deux programmes.
- S’entraîner à improviser sur des questions croisées.
- Simuler des échanges avec des questions imprévues.
7. Nos outils de préparation
📚 Des ressources pour vous aider
📕 Le Grand Oral : Rapide et facile avec GPT-4
📗 Le grand oral: Méthode innovante de préparation : Le discours improvisé – Tome 1
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8. Conclusion
🎤 Votre réussite repose sur :
- Une préparation solide dans vos deux spécialités.
- Une capacité à argumenter clairement.
- Une aisance dans l’improvisation orale.
🚀 Avec méthode et entraînement, transformez l’épreuve en victoire !
Grand oral 🎤 - Quel est le rôle de l'examinateur non spécialiste au Grand Ora...Miguel Delamontagne
Grand oral 🎤 - Quel est le rôle de l'examinateur non spécialiste au Grand Oral ? - FAQ 23
🎬1
Quel est le rôle de l’examinateur non spécialiste au Grand Oral ?
🎬2 — Sommaire
Présentation du contexte
Qui est l’examinateur non spécialiste ?
Son rôle précis
- Comment se préparer efficacement
- Nos ressources pour réussir
- Conclusion et question stratégique
🎬3 — Présentation du contexte
Le Grand Oral du bac :
- Épreuve de 20 minutes + préparation.
- Jury composé de deux examinateurs.
- Importance croissante des compétences orales et interactionnelles.
🎬4 — Qui est l’examinateur non spécialiste ?
- Enseignant d’une autre matière ou documentaliste.
- Pas expert du contenu disciplinaire.
- Évalue la forme plus que le fond technique.
🎬5 — Son rôle précis (1/2)
Il est chargé de :
- Évaluer la qualité d’expression orale.
- Juger la clarté, la structuration et l’impact du discours.
🎬6 — Son rôle précis (2/2)
Il intervient aussi pour :
- Stimuler la réflexion par des questions ouvertes.
- Vérifier que le candidat sait vulgariser son sujet.
- Faciliter la compréhension pour un non-spécialistemaj-faq_go_avril-2025.
🎬7 — Comment se préparer efficacement ?
✅ Structurer clairement son propos.
✅ Pratiquer l’improvisation et la reformulation.
✅ S’entraîner à expliquer simplement des notions complexes.
🎬8 — Nos ressources pour réussir (1/2)
📚 Des ressources pour vous aider
📕 Le Grand Oral : Rapide et facile avec GPT-4
📗 Le grand oral: Méthode innovante de préparation : Le discours improvisé – Tome 1
📘 Le grand oral: Méthode innovante de préparation: Exercices pratiques corrigés – Tome 2
🎯 Guides par spécialité :
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💻 Le grand oral: Exemples rédigés en NSI - Numérique et Sciences Informatiques
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🎬10 — Conclusion et question stratégique
🎯 Conclusion :
- Réussir le Grand Oral, c’est savoir parler au spécialiste ET au non-spécialiste.
- Question pour vous :
- Comment reformuleriez-vous votre sujet pour qu'il soit compris par un collégien ?
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Grand oral 🎤 - La signature des enseignants vaut-elle validation des question...Miguel Delamontagne
La signature des deux enseignants de spécialité vaut-elle validation pédagogique des questions choisies par les élèves ?
❓ Problématique
La signature des enseignants de spécialité signifie-t-elle que les questions des élèves sont validées pédagogiquement ?
❌ Ce que dit la réglementation
La signature atteste uniquement :
- De la conformité administrative du document.
- Elle ne valide pas :
- La qualité de la question.
- Le niveau de préparation de l'élève.
🎯 Ce que cela implique pour l'élève
- Responsabilité individuelle de la qualité des questions.
- Importance d'une préparation autonome et rigoureuse.
- Aucune garantie de validation pédagogique par la signature.
🛠️ Comment assurer la qualité des questions ?
- Formuler des questions problématisées, en lien avec les programmes.
- Structurer son argumentation avec clarté et méthode.
- S'entraîner à présenter oralement ses questions.
📚 Des ressources pour vous aider
📕 Le Grand Oral : Rapide et facile avec GPT-4
📗 Le grand oral: Méthode innovante de préparation : Le discours improvisé – Tome 1
📘 Le grand oral: Méthode innovante de préparation: Exercices pratiques corrigés – Tome 2
🎯 Guides par spécialité :
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💻 Le grand oral: Exemples rédigés en NSI - Numérique et Sciences Informatiques
📈 Le grand oral: Exemples rédigés en SES - Sciences Économiques et Sociales
🌍 Le grand oral: Exemples rédigés en HGGSP - Histoire-Géographie, Géopolitique et Sciences Politiques
🔥 En résumé
✅ La signature = simple vérification administrative.
✅ La qualité des questions dépend de votre travail personnel.
✅ Préparez-vous avec méthode et exemples concrets pour réussir.
📖 Préparez-vous efficacement et prenez la parole avec confiance !
2. La programmation modulaire
Certains problèmes conduisent à des programmes longs, difficiles à écrire
et à comprendre. On les découpe en des parties appelées sous-programmes
ou modules.
Les fonctions et les procédures sont des modules (groupe d'instructions)
indépendants désignés par un nom. Elles ont plusieurs intérêts :
o Permettent de "factoriser" les programmes, càd de mettre en commun les
parties qui se répètent .
o permettent une structuration et une meilleure lisibilité des programmes .
o facilitent la maintenance du code (il suffit de modifier une seule fois).
o Ces procédures et fonctions peuvent éventuellement être réutilisées dans
d'autres programmes.
4. Définition d'une fonction
Syntaxe :
L'appel d'une fonction :
def nom_fonction (par1,par2,…,parN) :
bloc d’instructions
…
return expression
variable=Nom_fonction(par1,par2,…paraN)
5. Définition d'une fonction
Exemple 1:
Écrire une fonction volume_sphere(R) qui rend le volume
d'une sphère on utilisant la fonction cube(r) qui rend le cube du
rayon R. Sachant que V= (4*pi*cube(r)) /3
9. Définition d'une procédure
Syntaxe :
L'appel d'une fonction/procédure sans valeur de retour :
def nom_fonction (par1,par2,…,parN) :
bloc d’instructions
…
Nom_fonction(par1,par2,…paraN)
10. Définition d'une procédure
Exemple 1:
Écrire une fonction division(X,Y) qui affiche le quotient et le
reste de division de deux nombres réels(X ,Y)passés en paramètres.
12. Remarque
En python on peut utiliser les tuples pour renvoyer plusieurs
valeurs.
Exemple :
13. Exercices
1-Ecrire une fonction f(x) qui rend l'image de x selon la fonction
polynomiale: f (x):x7
+6x6
+15x4
+23x3
+x-9
2-Ecrire une fonction factorielle(N) qui prend en paramètre un entier positif
N, puis rend le factorielle de N .
N! = N * (N-1) *…* 3 * 2 * 1 (Par convention : 0 ! = 1)
3-Ecrire une fonction ordre(x,y,z) qui rend "Vrai" si les trois nombres passé
en paramètre sont rangés par ordre croissant, dans le cas contraire rend "Faux".
14. Les paramètres d'une fonction
Les paramètres servent à échanger des données entre le
programme principal et la fonction appelée.
Lors de l'appel d'une fonction, deux formes de paramètres
entrent en jeu : les paramètres formels et les paramètres effectifs.
15. Les paramètres d'une fonction
Les paramètres formels :
Les paramètres placés dans la déclaration d'une fonction sont appelés
paramètres formels. Ces paramètres peuvent prendre toutes les valeurs
possibles mais ils sont abstraits (n'existent pas réellement)
Les paramètres effectifs :
Les paramètres placés dans l'appel d'une fonction sont appelés
paramètres effectifs. Ils contiennent les valeurs pour effectuer le traitement.
16. Les paramètres d'une fonction
Exemple 1:
Ecrire une fonction maximum(N,M) qui prend en arguments
deux entiers N et M et qui rend la valeur maximale.
17. Les paramètres d'une fonction
Correction de l'exemple 1:
Paramètres formels
Paramètres formels
18. Les valeurs par défaut des paramètres
d'une fonction
Dans la définition d’une fonction, il est possible (et souvent
souhaitable) de définir une valeur par défaut pour chacun des
paramètres.
19. Les valeurs par défaut des paramètres
d'une fonction
Remarque :
Vous pouvez définir une valeur par défaut pour tous les
paramètres de la fonction.
Vous pouvez même définir une partie d’entre eux seulement.
Dans ce cas, cependant, les paramètres sans valeur par défaut
doivent précéder les autres dans la liste.
20. La portée des variables
Selon l’emplacement de déclaration, on peut avoir deux types
de variables dans une fonction: des variables locales ou des
variables globales.
La porté désigne le champs ou l'emplacement de définition et
la durée de vie .
21. La portée des variables
Variables locale:
Est une variable déclarée dans le corps d’une fonction . Elle n’est accessible
qu’à l’intérieur de la fonction dans laquelle elle a été déclarée.
Variables globale:
Est une variable définie en dehors d'une fonction. Elle est visible et
utilisable dans tout le programme (mais la fonction ne peut pas le modifier)
23. La portée des variables : variable globale
Exemple :
24. La portée des variables : variable globale
Exemple :
Le mot-clé global permet de modifier une variable globale à
l'intérieur d'une fonction.
25. Transmission(passage) des paramètres
Les échanges d'informations entre une fonction et le
programme principale se font par l'intermédiaire de paramètres.
Il existe deux principaux types de passages de paramètres qui
permettent des usages différents :
Le passage par valeur et le passage par référence(adresse).
26. Le passage par valeur
Dans ce type de passage, le paramètre formel reçoit
uniquement une copie de la valeur du paramètre effectif. La
valeur du paramètre effectifs ne sera jamais modifiée.
Les variables de type numériques et de type non
modifiables(chaîne (str),tuple) passent par valeur.
28. Le passage par référence
Dans ce type de passage, la fonction utilise l'adresse du
paramètre effectif. Lorsqu'on utilise l'adresse du paramètre, on
accède directement à son contenu. La valeur de la variable
effective sera donc modifiée.
Les variables modifiables(liste,dictionnaire,ensembles)passent
par référence (adresse).
30. La fonction anonyme "lambda"
Python permet la création de fonctions anonymes (sans nom
et donc non définie par def) à l’aide du mot-clé lambda.
Une fonction anonyme ne peut pas avoir d’instruction return
et doit forcément retourner une expression.
Syntaxe :
Variable=lambda par1,par2,…,parN : Expression
31. La fonction anonyme "lambda"
Exemple :
Avec def Avec lambda
def som(a,b):
return (a+b)
som=lambda a,b:a+b
#appel de la fonction
som(a,b)
def carre(n):
return (n*2)
carre=lambda n:n*2
#appel de la fontion
caree(n)
def absolue(n):
if n<0:
n=n*(-1)
return n
abs=lambda n:n if n>=0 else -n
#appel de la fontion
abs(n)
32. Les fonctions récursives
Une fonction est dite récursive si elle s’appelle elle-même : on
parle alors d’appel récursif de la fonction.
Tout fonction récursif doit posséder un cas limite (cas trivial)
qui arrête la récursivité.
Exemple :