Publicación de André Michaud

Sobre la relación entre la capacidad de comprensión y las áreas verbales del neocórtex https://lnkd.in/eDnx5UrN #neocortex #language #comprehension #thinking

Matemáticas

Me emociona compartir esta publicación de Researchgate sobre el nuevo hito de 1500 lecturas sobre las publicaciones que he subido a dicha plataforma. ResearchGate #artículosindexados #publicacióndeartículos #DOAJ #achievement #investigación #revisiónsistemáticadeliteratura

𝗨𝗻 𝗳𝗿𝗮𝗺𝗲𝘄𝗼𝗿𝗸 𝗽𝗮𝗿𝗮 𝗲𝘃𝗮𝗹𝘂𝗮𝗿 𝗰ó𝗺𝗼 𝗿𝗲𝘀𝗽𝗼𝗻𝗱𝗲𝗿 𝗮 𝗹𝗼𝘀 𝗼𝗯𝗷𝗲𝘁𝗶𝘃𝗼𝘀 𝗱𝗲 𝗶𝗻𝗻𝗼𝘃𝗮𝗰𝗶ó𝗻 𝗼 𝘀𝗼𝗹𝘂𝗰𝗶ó𝗻 𝗱𝗲 𝗽𝗿𝗼𝗯𝗹𝗲𝗺𝗮𝘀 💡 Encontré este modelo visual que me encantó. Aunque está pensado para el ámbito de la investigación científica, veo un gran potencial para aplicarlo en los 𝗺𝗼𝗱𝗲𝗹𝗼𝘀 𝗱𝗲 𝘁𝗼𝗺𝗮 𝗱𝗲 𝗱𝗲𝗰𝗶𝘀𝗶𝗼𝗻𝗲𝘀 𝗲 𝗶𝗻𝗻𝗼𝘃𝗮𝗰𝗶ó𝗻 que usamos como managers y líderes en la práctica de pensamiento sistémico. Ante una decisión, solemos adoptar un enfoque preferido, que no siempre se ajusta al contexto o la complejidad del problema. El 𝗹𝗶𝗱𝗲𝗿𝗮𝘇𝗴𝗼 𝘀𝗶𝘁𝘂𝗮𝗰𝗶𝗼𝗻𝗮𝗹 𝗰𝗼𝗺𝗼 𝗲𝗹 𝗱𝗲 𝗛𝗲𝗿𝘀𝗲𝘆 𝘆 𝗕𝗹𝗮𝗻𝗰𝗵𝗮𝗿𝗱 ya nos advierte sobre esto. Veo en esta imagen una gran manera de diseñar equipos, para ayudar a ejecutar lo que identificamos con modelos análisis de complejidad como el Cynefin o la matriz de Stacey. Este posteo me ha permitido reflexionar sobre mis propios sesgos en la resolución de problemas. Evaluando la complejidad de cada respuesta y aplicando la mejor manera en cada objetivo. Métodos como el 𝗗𝗲𝘀𝗶𝗴𝗻 𝗧𝗵𝗶𝗻𝗸𝗶𝗻𝗴 tienden hacia enfoques 𝘁𝗿𝗮𝗻𝘀𝗱𝗶𝘀𝗰𝗶𝗽𝗹𝗶𝗻𝗮𝗿𝗶𝗼𝘀, donde se cruzan fronteras disciplinares y sectoriales para lograr un objetivo común. En cambio, los enfoques más 𝗱𝗶𝗿𝗲𝗰𝘁𝗶𝘃𝗼𝘀 suelen alinearse con modelos más cercanos a la estructura 𝗱𝗶𝘀𝗰𝗶𝗽𝗹𝗶𝗻𝗮𝗿𝗶𝗮, donde cada área trabaja en silos. ¿Por qué es relevante este modelo? Incorporar este framework en las herramientas de toma de decisiones de un líder o gestor de innovación puede ser clave para:  - Gestionar la 𝗰𝗼𝗺𝗽𝗹𝗲𝗷𝗶𝗱𝗮𝗱 del proceso.  - Adaptar las 𝗲𝘁𝗮𝗽𝗮𝘀 del proyecto según los objetivos.  - Estructurar mejor los 𝗽𝗹𝗮𝗻𝗲𝘀 𝗱𝗲 𝘁𝗿𝗮𝗯𝗮𝗷𝗼.  - Gestionar los 𝗲𝗾𝘂𝗶𝗽𝗼𝘀 necesarios.  - 𝗥𝗲𝗱𝘂𝗰𝗶𝗿 𝗰𝗼𝘀𝘁𝗼𝘀 y 𝗼𝗽𝘁𝗶𝗺𝗶𝘇𝗮𝗿 𝘁𝗶𝗲𝗺𝗽𝗼𝘀 de avance. Seguiré investigando este modelo para integrarlo a mis prácticas de gestión e innovación.  ¡Una herramienta fascinante! Gracias, Joss Colchester por compartir esta inspiración.

🔭 La mayoría de los participantes sugirieron que no existe una crisis general de confianza en la ciencia; sin embargo, se identificaron desafíos crecientes y complejos relacionados con la confianza entre la ciencia y la sociedad. Las prácticas de investigación cuestionables o perjudiciales, la comunicación irresponsable de la ciencia, los "disruptores" y la influencia de intereses privados y políticos son algunos de los principales factores que contribuyen a estos desafíos. 📢 Además, aunque los participantes estaban relativamente divididos en cuanto a los efectos de la participación pública en la ciencia, coincidieron en que el fomento de una cultura de participación requiere una movilización de todos los actores de la "cadena de mediación": los actores no institucionales de la comunicación científica ya están involucrados, pero otros actores, especialmente los institucionales, deberían desempeñar un papel más activo en el apoyo al desarrollo de proyectos participativos por parte de la comunidad científica. 🏛 Por último, en lo que respecta al papel de las instituciones en la promoción de la integridad social y la integración social, la idea de que cada organización científica debe ser capaz de identificar sistemáticamente los imperativos morales contradictorios a los que somete a su personal parece ser una tarea esencial. Pero es importante subrayar que estas acciones institucionales seguirán siendo ineficaces si no se coordinan tanto a nivel nacional como europeo.

TRANSDISCIPLINARIEDAD DE UN MUNDO COMPLEJO. Un enfoque que busca integrar disciplinas y trascender sus límites para crear un nuevo marco de referencia o nivel de conocimiento. Implica que los expertos conozcan los límites de sus propias disciplinas y superen la auto-contención que representan. Connota una estrategia de investigación que atraviesa límites disciplinarios para crear un enfoque holístico. Se puede aplicar en diversos ámbitos, como la educación, la salud y las artes. 📖 "It is not from ourselves that we learn to be better than we are." — ✍Wendell Berry https://lnkd.in/d48KYMbB

Hacer rúbricas es un elemento fundamental al momento de utilizar Modelos de Enseñanza Constructivista... Aprenda cómo hacerlo. https://lnkd.in/e5K-3Wvq via @researchgate https://lnkd.in/e5K-3Wvq

Orgullosa de haber participado en este libro con un libro sobre #metodología de #investigación en embodied research designs. Integrando el conocimiento directo de la experiencia del #cuerpo (como un todo interconectado) en la investigación. #research #embodiment #art #mentalhealth #wellbeing

Aprenda Matemáticas General (Administración e Ingeniería) con cientos de ejercicios resueltos en Youtube, todo bajo la estructura pedagógica de libro desarrollado para la enseñanza. https://lnkd.in/eXjRB7WC via @researchgate https://lnkd.in/eXjRB7WC

Les comparto mi emoción sobre las 1000 lecturas del artículo : "Análisis de la inteligencia emocional de los estudiantes universitarios en el aula de clases". Lo encuentran en Researchgate, está compartido al público. El realizar esta investigación me motivó por los quince años dedicados a la docencia universitaria, a su vez les comenté en otra publicación que el gusto de la enseñanza comenzó en mi último año de estudios de secundaria, cuando alfabeticé, y luego fui ayudante de cátedra en la Universidad en la asignatura de Cálculo I , las matemáticas me gustaron mucho y les transmití ese gusto a mis estudiantes y también que le pierdan el miedo a la materia y a salir a la pizarra. Entonces los invito a leer mis publicaciones en Researchgate y mi newsletter de Linkedin. Siempre es un gusto compartir información de valor en ámbitos de inteligencia emocional, y buenas prácticas de ciberseguridad. #inteligenciaemocional #ciberseguridad #researchgate #articulosindexados